Líneas de investigación

• Formación de futuros ingenieros. Se analiza el rol de la modelización matemática en contextos profesionales de los ingenieros, con el objetivo de generar transposiciones didácticas y diseñar materiales que permitan establecer conexiones entre la formación y la práctica profesional;
• Formación de futuros profesores. Se diseñan dispositivos didácticos específicos para la formación de futuros docentes: Recorridos de Estudio y de Investigación, que promueven un enfoque de investigación en el aula;
• Enseñanza de las matemáticas en el enfoque plurilingüe. Se reconoce a la lengua como un recurso esencial del pensamiento y la actividad matemática. Se analizan las prácticas lingüísticas en la enseñanza de las matemáticas en lenguas originarias (hñähñu, zapoteca, maya) y en lenguas regionales (bretona, occitana). Esto, con el objetivo de diseñar materiales didácticos plurilingües, que puedan ser integrados en la enseñanza de las matemáticas en escuelas ordinarias o bilingües.

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E-mail
avenilde.romo@cinvestav.mx

Líneas de investigación

Didáctica de la estadística y la probabilidad.

E-mail
quintero@cinvestav.mx

Líneas de investigación

• Pensamiento matemático avanzado;
• Didáctica del álgebra lineal;
• Diseño de actividades matemáticas;
• Didáctica del cálculo;
• Construcción cognitiva del conocimiento matemático.

E-mail
oktac@cinvestav.mx

Líneas de investigación

• Investigación teórico-empírica sobre la cultura de racionalidad en el salón de clases de matemáticas;
   
• Investigación teórico-empírica sobre fenómenos metacognitivos en la enseñanza y en el aprendizaje de las matemáticas;
   
• Investigación y desarrollo relativas a la profesionalización del docente de matemáticas.

E-mail

mrigo@cinvestav.mx

Líneas de investigación

• Fundamentos, Historia y Epistemología de las Matemáticas;
• Pensamiento aritmético y algebraico;
• Proyectos de diseño y desarrollo curricular para educación básica, adultos y estudios de posgrado.

E-mail
figuerao@cinvestav.mx

Líneas de investigación

Aspectos cognitivos del aprendizaje y la enseñanza de la matemática, La enseñanza de la geometría desde los niveles básicos hasta la idea de prueba matemática (demostración), análisis de las soluciones matemáticas a utilizar en la toma de decisiones.

E-mail
cmacunas@cinvestav.mx

Líneas de investigación

Construcción social del pensamiento matemático; Fundamentos, Historia y Epistemología de las Matemáticas; Entornos tecnológicos del aprendizaje de las matemáticas.

E-mail
gmontiele@cinvestav.mx

Líneas de investigación

• Entornos tecnológicos del aprendizaje de las matemáticas;
• Fundamentos, Historia y Epistemología de las Matemáticas.

E-mail
lmorenoarmella@gmail.com

Líneas de investigación

• Understanding individual differences in attention in the mathematics classroom;
• Fundamentos cognitivos del pensamiento algebraico temprano;
• Connecting out-of-school experience with classroom mathematics in culturally diverse societies;
• Community, science and education: An interdisciplinary perspective for facing environmental crises in Mexico and South America.

E-mail
ulises.xolocotzin@cinvestav.mx