Líneas de investigación

Big Data

Cómputo Ubicuo

Middleware

Sistemas Distribuidos

Sistemas Inteligentes

Líneas de investigación

• Nanocatalizadores y dispositivos para conversión y almacenamiento de energía electroquímica. 

Líneas de investigación

• Tests de universalidad leptónica y búsquedas de nueva física.
• Violación de sabor leptónico.
• Naturaleza del neutrino y generación de su masa.
• Contribuciones hadrónicas al momento magnético anómalo del muon.
• Desintegraciones raras de taus.
• Estudios de precisión con desintegraciones del tau y correcciones radiativas.
• Análisis de nueva física en teorías efectivas.
• Violación de CP en procesos con sabores pesados.
• Determinación de parámetros fundamentales del Modelo Estándar con desintegraciones hadrónicas de taus.

Líneas de investigación

Lineas.

• Entornos tecnológicos del aprendizaje de las matemáticas;
• Pensamiento aritmético y algebraico.

E-mail
trojano@cinvestav.mx

Líneas de investigación

• Física Estadística (E/T): Materia Condensada Suave, Óptica Estadística.

Líneas de investigación

Determinación experimental de entalpías de combustión y de formación de compuestos orgánicos, estudio estructural de moléculas orgánicas a través de la interpretación de sus magnitudes termodinámicas y desarrollo de nuevas técnicas en termodinámica experimental como la calorimetría de microcombustión.

Líneas de investigación

• Historia de la educación y del conocimiento.  
• Historia del libro y la cultura impresa.
• Historia de conceptos políticos y educativos.

Líneas de investigación

• Dispositivos semiconductores de silicio y silicio poroso.
• Caracterización de semiconductores.
• Procesos tecnológicos de circuitos integrados de silicio.

Líneas de investigación

• Formación de futuros ingenieros. Se analiza el rol de la modelización matemática en contextos profesionales de los ingenieros, con el objetivo de generar transposiciones didácticas y diseñar materiales que permitan establecer conexiones entre la formación y la práctica profesional;
• Formación de futuros profesores. Se diseñan dispositivos didácticos específicos para la formación de futuros docentes: Recorridos de Estudio y de Investigación, que promueven un enfoque de investigación en el aula;
• Enseñanza de las matemáticas en el enfoque plurilingüe. Se reconoce a la lengua como un recurso esencial del pensamiento y la actividad matemática. Se analizan las prácticas lingüísticas en la enseñanza de las matemáticas en lenguas originarias (hñähñu, zapoteca, maya) y en lenguas regionales (bretona, occitana). Esto, con el objetivo de diseñar materiales didácticos plurilingües, que puedan ser integrados en la enseñanza de las matemáticas en escuelas ordinarias o bilingües.

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E-mail
avenilde.romo@cinvestav.mx