Directorio de investigación

Líneas de investigación

• Pensamiento matemático avanzado;
• Didáctica del álgebra lineal;
• Diseño de actividades matemáticas;
• Didáctica del cálculo;
• Construcción cognitiva del conocimiento matemático.

E-mail
oktac@cinvestav.mx

Líneas de investigación

Didáctica de la estadística y la probabilidad.

E-mail
quintero@cinvestav.mx

Líneas de investigación

• Enseñanza del Cálculo y el Análisis (con y sin apoyo de tecnologías digitales);
• Fundamentos, Historia y Epistemología de las Matemáticas.

E-mail
riestra@cinvestav.mx

Líneas de investigación

• Investigación teórico-empírica sobre la cultura de racionalidad en el salón de clases de matemáticas;
   
• Investigación teórico-empírica sobre fenómenos metacognitivos en la enseñanza y en el aprendizaje de las matemáticas;
   
• Investigación y desarrollo relativas a la profesionalización del docente de matemáticas.

E-mail

mrigo@cinvestav.mx

Líneas de investigación

La transición y relación del conocimiento de las matemáticas que se estudian en el bachillerato y la formación matemática en el primer año de universidad. El pensamiento variacional y la enseñanza y aprendizaje del cálculo en bachillerato y primer año de universidad. Historia, epistemología y didáctica de las matemáticas.

E-mail
arivera@cinvestav.mx

Líneas de investigación

Lineas.

• Entornos tecnológicos del aprendizaje de las matemáticas;
• Pensamiento aritmético y algebraico.

E-mail
trojano@cinvestav.mx

Líneas de investigación

• Formación de futuros ingenieros. Se analiza el rol de la modelización matemática en contextos profesionales de los ingenieros, con el objetivo de generar transposiciones didácticas y diseñar materiales que permitan establecer conexiones entre la formación y la práctica profesional;
• Formación de futuros profesores. Se diseñan dispositivos didácticos específicos para la formación de futuros docentes: Recorridos de Estudio y de Investigación, que promueven un enfoque de investigación en el aula;
• Enseñanza de las matemáticas en el enfoque plurilingüe. Se reconoce a la lengua como un recurso esencial del pensamiento y la actividad matemática. Se analizan las prácticas lingüísticas en la enseñanza de las matemáticas en lenguas originarias (hñähñu, zapoteca, maya) y en lenguas regionales (bretona, occitana). Esto, con el objetivo de diseñar materiales didácticos plurilingües, que puedan ser integrados en la enseñanza de las matemáticas en escuelas ordinarias o bilingües.

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E-mail
avenilde.romo@cinvestav.mx

Líneas de investigación

• Uso de nuevas tecnologías en la educación matemática;
• Micromundos y entornos didácticos computacionales;
• Concepciones del infinito matemático;
• Figuras fractales y el estudio de procesos infinitos.

E-mail
sacrist@cinvestav.mx

Líneas de investigación

• Didáctica de la estadística la probabilidad;
• El razonamiento estadístico;
• Probabilístico en el nivel medio superior y superior, enseñanza y aprendizaje de la probabilidad.

E-mail
esanchez@cinvestav.mx