Doctorado. Examen de grado
Yuri Constanza Páez Triviño
Viernes 28 de febrero a las 14:00, en el salón de profesores, al examen de grado de Doctorado que presentará Yuri Constanza Páez Triviño, con la tesis titulada: La escena teatral como pedagogía pública. Una etnografía con tintes cartográficos del teatro en Michoacán, bajo la dirección de la Dra. Inés Dussel. Su jurado está integrado por la Dra. Alicia Civera Cerecedo, Dr. Alberto Colín Hizar, Dra. Rosa María Torres Hernández, Rectora de la Universidad Pedagógica Nacional y la Dra. Adriana Mabel Fresquet, Investigadora en la Faltudade de Educacao de la Universidad Federal de Río de Janeiro, Brasil.
Resumen
Esta tesis tiene como objetivo indagar de qué maneras algunas experiencias contemporáneas del teatro en Michoacán constituyen formas de pedagogía pública. Esta perspectiva permite desentrañar las características del encuentro público del teatro en distintos espacios del estado de Michoacán, la naturaleza pedagógica de dicha experiencia, los flujos de conocimiento que se construyen, el abanico de participantes que hacen presencia, las transformaciones en la vida cotidiana de las comunidades y las formas de construcción del espacio como lugar de encuentro, todo esto en medio de un estado marcado por la violencia y la restricción de la vida pública.
Se explora la etnografía y la cartografía como posibilidad metodológica, y los datos empíricos son producto de un ejercicio presencial y virtual que siguió los pasos de compañías, artistas y espectadores en el estado de Michoacán. Se documentaron más de 30 funciones de teatro en foros, plazas públicas, parques, bodegas, casas de la cultura y otros espacios. Se realizaron entrevistas a directores, directoras, actrices, actores e investigadores del teatro michoacano para visualizar que el propio hacer teatro es una forma de pedagogía pública, ya que transforma no solamente a quienes lo ven, sino también a quienes lo hacen. Estas historias muestran otras tramas comunitarias en Michoacán que permiten ver otras redes y otras estrategias más allá de la mera resistencia o alineación con el crimen organizado.
Se advierte que la necia necesidad de hacer teatro en condiciones de precariedad, que enfrenta la cohibición que imponen las distintas formas de violencia que se viven en el estado y el desinterés de las entidades gubernamentales por promover el arte, se vuelve una suerte de terquedad que sobrepasa estas dificultades y promueve otras formas de ser y habitar el territorio.